Игры с водой и их значение для эмоционального развития детей дошкольного возраста
Вода – первая стихия с которой малыши знакомятся еще до своего рождения. Может, именно потому дети любят играть с водой в любом возрасте. Вода обладает психотерапевтическими свойствами, способствует релаксации, расслаблению. С другой стороны она создает благоприятную почву для развития эмоциональной сферы детей.
В чем польза игр с водой для детей дошкольного возраста?
Организовывая игры с водой необходимо преследовать следующие задачи:
Чем полезны игры с водой?
- вода способствует релаксации и расслаблению, обладают сильнейшей психопрофилактической ценностью;
- игры с водой поднимают настроение, создают благоприятную почву для развития эмоциональной сферы, способствуют снятию напряжения;
- игры с водой развивают моторику, координацию движений и зрение;
- знакомят детей дошкольного возраста с окружающим миром, а именно – со свойствами одной из важных стихий;
- расширяет и обогащает словарный запас детей дошкольного возраста; они осваивают пространственные представления (на поверхности воды, под водой, в центре, слева, справа);
- способствуют овладению элементарными и количественными представлениями;
- в процессе сравнения формируются представления о величине (большой, маленький, легкий, тяжелый);
- развивает наглядно-действенное мышление ребенка;
- в процессе игр с водой у детей дошкольного возраста развиваются тактильные ощущения;
- организуя игры с водой, хорошо использовать художественное слово;
- устанавливается положительный эмоциональный контакт между педагогом и ребенком, родителями и детьми.
Игры с водой можно разделить на две группы:
- На контактные: «Здравствуй водичка!», «Теплая – холодная», «Пена», «Цветная водичка».
- На игры с предметами - орудиями: «Разноцветные шарики», «Аквариум», «Ловись, рыбка!», «Купаем куклу», «Тонет – не тонет», «Переливалочки» и мн. др.
Основные игры с водой, которые создадут у ребенка радостное настроение, подарят ему массу положительных эмоций и знаний.
"Будет мыло пениться".
Предложите ребенку принять водные процедуры, сопроводите их стишком.
Кран откройся! Нос, умойся! Мойтесь сразу, Оба глаза!
Мойтесь, уши, Мойся шейка, Шейка мойся хорошенько!
Мойся, мойся, Обливайся! Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!
"Польем цветочки".
Подойдите к растущему цветочку и предложите ребенку полить его. Прочитайте стишок.
Лейку, леечку возьмем и воды в нее нальем.
Мы польем цветочки лейкой, вырастайте поскорей-ка!
«Пузырьки».
Развести в тазике слегка мыльную воду и с помощью трубочек создать пузырьки. Игра развивает физиологическое дыхание. Доставляет огромную радость детям. Следите, чтобы они не заглатывали мыльную воду.
«Моем овощи и фрукты».
Попросите ребенка помыть овощи и фрукты и насухо вытереть их. Игра прививает детям культурно-гигиенические навыки, а также учит различать овощи и фрукты.
«Купаем куклу Машу».
Предложите ребенку искупать куклу. Игра развивает игровой опыт, дети уточняют части тела, предметы туалета, учатся выполнять последовательные действия, в игре развивается мелкая моторика, прививаются культурно-гигиенические навыки.
«Рыбалка».
Эта традиционная водная игра не перестает пользоваться популярностью. Накидайте в тазик рыбок, камушек, ракушек и попросите ребенка выловить их с помощью сачка.
В результате проведения игр с водой укрепляется физическое и психическое здоровье детей дошкольного возраста. Повышается эмоциональный тонус, расширяется кругозор детей дошкольного возраста, создается атмосфера радости и удовольствия, развиваются познавательные способности.
Игры с водой оказывают существенное влияние на сохранение эмоционального благополучия, помогают создать радостное настроение, установить контакт с ребёнком, снять напряжение, агрессию, состояние внутреннего дискомфорта, повысить жизненный тонус.
