Техподдержка

RU/EN/BY

Поиск

Новости проекта

С Новым годом и Рождеством!

Подробнее тут

Разъяснение ситуации с рекламой и предупреждением МАРТ

Подробнее тут

Обновленные функции Schools.by

Подробнее тут

НАШИ НАГРАДЫ
"ЛЕТО-2022"
ПОРТАЛ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОКАЗАНИЯ УСЛУГ ОРГАНИЗАЦИЯМИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ИСТОРИЯ, ТРАДИЦИИ, ДОСТИЖЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
РОДИТЕЛЬСКИЙ УГОЛОК
- Как появилось слово МАМА?
- Откуда взялась Баба Яга?
- Интересные факты о зубах
- Вся правда о Зубной Фее
- Несколько обликов Деда Мороза
- Почему люди дарят подарки
- Почему говорят "Будь здоров!"
- Как появился светофор
- Как появился снеговик
- О признании детей находящимися в социально опасном положении
- Положение об организации пропускного режима
- Хотите оформить ребёнка в наш ясли-сад? - Тогда эта информация для Вас.
- Возникли сложности? - Обращайтесь!
- Образовательные услуги сверх учебного плана
- Скоро в школу!
- Семья - это самый лучший воспитатель!
СТРАНИЧКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ
- План деятельности попечитеского совета
- Отчёт о деятельности попечительского совета
- Отчет о расходовании денеждных средств попечительского совета
- Нормативные документы
ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА
- Азбука здоровья
- Азбука безопасности
- Безопасная зима
- Безопасное лето
- Безопасный Интернет
- Пожарная безопасность
- Стоп, терроризм!
- Скажи НЕТ наркотикам
- Мы за безопасный мир
- Безопасная весна
ПРОФСОЮЗНАЯ ЖИЗНЬ
- Состав профсоюзного комитета государственного учреждения образования "Детский сад № 99 г. Гродно"
- О состоянии травматизма в учреждениях,входящих в Гродненскую областную организацию отраслевого профсоюза, в 2021 году
- Что такое профсоюз?
- Охрана труда
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2019/2024 Г.
- Инновационный проект
- Кадровое обеспечение инновационного проекта
- Участие в мероприятиях в рамках реализации инновационной деятельности
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
ОДНО ОКНО
- Административные процедуры
- Нормативные документы
- Графики приёма граждан и юридических лиц в вышестоящих организациях
- График работы администрации детского сада
- Электронные обращения граждан и юридических лиц
- Права и обязанности заинтересованных лиц
КОРРУПЦИЯ
ОХРАНА ТРУДА
- Городские и областные дни охраны труда
- Политика в области охраны труда
ЦИФРОВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
- ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 7 мая 2021 г. № 99-З О защите персональных данных
КНИГА ПОЧЁТНЫХ ГОСТЕЙ
ПРОЕКТ "ГРОДНО - ЗДОРОВЫЙ ГОРОД"
ГОД ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ - 2022 г.
- Маршруты выходного дня для детей и их родителей
- Не прервётся памяти нить
АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
- Нормативное правовое обеспечение аттестации педагогов
СИТУАЦИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА

Справка о сайте

Голосование

Пользуетесь ли вы мобильным приложением Schools.by?

Да, пользуюсь Android-версией

Да, пользуюсь Ios-версией

Нет

Всего 0 человек

Консультация для родителей " Учим ребёнка общаться "

Дата: 7 февраля 2021 в 20:46

Автор: Малова С. К.

661 просмотр

Учим ребенка общаться

Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстникам и взрослыми. Задача взрослых – помочь ему в этом.

Желание вступать в контакт с окружающими («Я хочу!»).
Умение организовать общение («Я умею!»), включающее умение слушать собеседника, умение эмоционально сопереживать, умение решать конфликтные ситуации.
Знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими («Я знаю!»).

В дошкольном возрасте ведущей является игровая деятельность, а ведущими потребностями становятся потребность в самостоятельности, новых впечатлениях и в общении.

Как известно между дошкольниками возникают трудности в общении - замкнутость, застенчивость, конфликтность, агрессивность. Среди причин личностных проблем ребенка могут быть психофизиологические, соматические, наследственные, а также неблагополучные отношения в семье.

Важным компонентом благополучного развития ребенка является формирование его адекватной самооценки, на становление которой большое влияние оказывают родители, зачастую не давая себе отчета в этом (уже с самого раннего возраста). Качества адекватной самооценки - активность, находчивость, чувство юмора, общительность, желание идти на контакт.

Рекомендации родителям по формированию адекватной самооценки:

- не оберегайте своего ребенка от повседневных дел, не стремитесь решать за него все проблемы, но и не перегружайте его тем, что ему непосильно. Пусть ребенок выполняет доступные ему задания и получает удовлетворение от сделанного;

- не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрить его, когда он этого заслуживает. Помните, что похвала так же, как и наказание, должна быть соизмерима с поступком;

- поощряйте в ребенке инициативу. Пусть он будет лидером всех начинаний, но также покажите, что другие могут быть в чем-то лучше его;

- показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Оценивайте вслух свои возможности и результаты дела;

Принципы общения с агрессивным ребенком:

- для начала поймите причины, лежащие в основе агрессивного поведения ребенка: он может привлекать к себе внимание, возможна разрядка накопившейся энергии, стремление завоевать авторитет, используя для этого не самые лучшие средства;

- помните, что запрет, физическое наказание и повышение голоса - самые неэффективные способы преодоления агрессивности;

- дайте ребенку возможность выплеснуть свою агрессивность, сместите ее на другие объекты. Разрешите ему поколотить подушку, помахать игрушечной саблей, разорвать на мелкие кусочки рисунок того объекта, который вызывает злость. Вы заметите, что в реальной жизни агрессивность ребенка снизилась;

- показывайте ребенку пример миролюбивого поведения. Не обостряйте и не провоцируйте конфликт, не допускайте при ребенке вспышек гнева или нелестные высказывания о своих друзьях или коллегах, строя планы «мести»;

- пусть ваш ребенок в каждый момент времени чувствует, что вы любите, цените и понимаете его. Не стесняйтесь лишний раз его приласкать или пожалеть. Пусть он видит, что нужен и важен для вас.

Как строить взаимоотношения с конфликтными детьми

- сдерживайте стремления ребенка провоцировать ссоры с другими. Надо обращать внимание на недружелюбные взгляды друг на друга или бормотания чего-либо с обидой себе под нос. Конечно, у всех родителей бывают моменты, когда нет времени или сил контролировать детей. И тогда чаще всего разражаются «бури»;

- не стремитесь прекратить ссору, обвинив другого ребенка в ее возникновении и защищая своего. Старайтесь объективно разобраться в причинах ее возникновения;

- после конфликта обговорите с ребенком причину его возникновения, определите неправильные действия вашего ребенка, которые привели к конфликту. Попытайтесь найти иные возможности способы выхода из конфликтной ситуации;

- не обсуждайте при ребенке проблемы его поведения. Он может утвердиться в мысли о том, что конфликты неизбежны, и будет продолжать провоцировать их;

- не всегда следует вмешиваться в ссоры детей. Например, когда два мальчика в ходе игры что-то не поделили и начали ссориться, лучше понаблюдать за этим конфликтом, но не вмешиваться в него - дети сами могут найти общий язык, и при этом они учатся общаться друг с другом. Если же во время ссор один из них всегда побеждает, а другой выступает «жертвой», следует прервать такую игру, чтобы предотвратить формирование робости у побежденного.

Например, игры:

«На кого я похож» - сравнение себя с животным, цветком, деревом
«Спина к спине» - игра направлена на развитие умения договориться, при этом важно видеть собеседника.

Особенности общения с застенчивым ребенком

Последствия:

- препятствует тому, чтобы встречаться с новыми людьми, заводить друзей и получать удовольствие от приятного общения;

- удерживает человека от выражения своего мнения и отстаивания своих прав;

- не дает другим людям возможности оценить положительные качества человека;

- усугубляет чрезмерную сосредоточенность на себе и своем поведении;

- мешает ясно мыслить и эффективно общаться;

- сопровождается переживаниями одиночества, тревоги и депрессии.

Помощь ребенку в преодолении застенчивости - разрешима, пока ребенок еще маленький, т. к. с возрастом у застенчивого ребенка складывается определенный стиль поведения, он начинает отдавать себе отчет в этом своем «недостатке».

Игры:

рисуночная игра «Какой я есть и каким бы я хотел быть»;
«Магазин игрушек»;
«Сборщики».

Рекомендации родителям замкнутых детей:

Замкнутый ребенок в отличие от застенчивого не хочет и не знает, как общаться.

- расширяйте круг общения вашего ребенка, приводите его в новые места и знакомьте с новыми людьми;

- подчеркивайте преимущества и полезность общения, рассказывайте ребенку, что нового и интересного вы узнали, а также какое удовольствие получили, общаясь с тем или иным человеком;

- стремитесь сами стать для ребенка примером эффективно общающегося человека;

- если вы заметили, что, несмотря на ваши усилия, ребенок становится все более замкнутым и отстраненным, обратитесь за квалифицированной помощью.

Все новости

Комментарии:

Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.